Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
õpilast, kes püüab narrida, mõnitada või ähvardada. • Kas need on avaldatud?
• Paljud koolid on edukalt aidanud õpilastel mõista „pealtvaataja“ rolli; mis juhtub, kui • Milline on aja mahavõtmise tagajärge algatava õpetaja moraalne kohustus ja professio-
õpilased „vaatavad“ kiusamisepisoode ning mõned mängivad kiusajaga kokku või ühi- naalne roll seoses järelkohtumise kohaldamisega õpilasele samal või järgmisel päeval?
nevad temaga „kaasa naerdes“ või teda ergutades. Kiusajad praktiseerivad väga harva
oma kiusamiskäitumist „salaja“ (mõistagi välja arvatud täiskasvanute eest). Neil on vaja
tunnetada oma „sotsiaalset võimu ja staatust“. Nagu Peter Fonagy on välja pakkunud, on Märkused