Pedagoogiline psühholoogia
ettevalmistatud spetsialistid. Lihtsustatud variantide kasutamine koolis on taunitav.
Varane sekkumine vähekindlustatud laste kasvatamisse kindlustab nende normaalse arengu. Õpilaste vaimsete võimete ja nende
arenguvõimaluste mõistmiseks peab õpetajatel olema hea ettekujutus inimeste vaimsete võimete olemusest – (Jumalast). On leitud, et
eelmise saj algul defineeriti vaimseid võimeid liiga kitsapiiriliselt, mis jätsid vaatluse alt välja praktilised intellektuaalsed vaimsed
võimed sest nad seostuvad vähem akadeemiliste teadmiste ja oskustega. Uute intelligentsuskäsitluste tundmine annab õpetajale hoopis
laiemad võimalused oma õpilaste arengupotentsiaali mõistmiseks. Kuid ka halb külg - õpilase IQ teadmine võib põhjustada õpetaja
eelarvamusliku suhtumise õpilasesse. Käevitub isesenesest teostuv ennustus – õpetaja hoiak suunab õpetajat otsima õpilase käitumises
annaabi.ee 
