Ateena kasvatus ja koolisüsteem
juures. Grammatist õpetas lastele lugemist ja kirjutamist ning andis edasi aritmeetika
põhialused. Lapsed kirjutasid terava pulgaga vahaga kaetud puutahvlikestele- algul üksikuid
sõnu, siis terveid fraase. Kui lugemine ja kirjutamine oli selge, mindi vanade autorite juurde,
kellest esikohal olid alati Homeros ja Aisopos, seejärel võeti ette Hesiodose peoeemid, Soloni
seadused, religioossed hümnid. Nüüd lülitus õpetusprotsessi kitarrist, kes õpetas poistele
eeskätt kitaral(kr kithara) või lüüral mängimise oskust, deklameerimist ja laulmist,
esinemisoskust, õiget rühti ja liikumist. Kasvatuse ülejäänud osa oli pedotriibi teha, tema
õpetas poisse palestras ja gümnaseionis, treenis neid jooksus, hüpetes, oda- ja kettaheites,
rusikavõitluses ja maadluses. Palestra oli Vana-Kreekas mitteavalik haridus- ja spordirajatis,
mis kuulus enamasti mõnele rikkamale suguvõsale ja oli selle uhkuseks. Palestra oli
gümnaseionist väiksem
annaabi.ee 
