"kirljelduse" - 1 õppematerjal

2-7 aastaste laste arengu jälgimine ja analüüs

Kokkuvõtteks: Kui võrrelda kolme erinevas vanuses rühma arengut,siis on nähe,et mida aeg edasi,seda iseseisvamaks lapsed muutuvad ja aina vähem õpetajast sõltuvad. Mida vanemaks lapsed saavad, seda võimelisemad on üha raskemaid ülesandeid tegema. .Kui noorem rühm vajab ülesannete lahendamisel õpetaja poolt antud piltlikku näidet, siis keskmine rühm seda enam nii palju ei vaja ja vanem rühm oskab juba teha ülesannet suulise kirljelduse järgi. Lastel on kasvades arenenud ka silmaring ning teadmised elust. Kui väiksed lapsed ei oska veel tuua enda kogemustest näiteid, ,siis vanemas rühmas oskavad lapsed juba näiteid tuua enda poolt kogetud nähtustest. 2-3 aastaste laste puhul panin rohkem tähele, et neile on vajalik ,et neist hoolitakse ja nad tahavad,et neid kiidetaks ja et neid hoitaks. Nad kipuvad õpetajatele rohkem ka sülle. Nii õpivad pisikesed end väärtustama.