"kirjeldusplaanid" - 1 õppematerjal

Jõukohase õppe alused konspekt

 Õpetaja osaleb ülesanne täitmisel; õpilane matkib õpetaja tegevust  Koostegevus õpetajaga Näit ja abivahendid!  Õpilasel paremini mõista teoreetilist õpet (noobid – häälikud ja nende tunnused, lauseskeemid – laused ja nende tunnused).  Toetada taju ja mälu (kirjatähtede tähekujud, arvuread, korrutustabel, kirjalikud tegutsemisjuhised ehk algoritmid jms).  Toetada õpilase suulist ja kirjalikku kõnet (lauseskeemid, kirjeldusplaanid, pildid, kavad, tugisõnad- ja laused jne). Koostöös õpetamise võimalused  Üks õpetaja juhib tundi, teine on passiivne jälgija (vaatleb, kaardistab käitumist vms.)  Üks õpetaja viib tundi läbi, teine aitab vajadusel erivajadustega õpilasi ja tegeleb käitumisprobleemidega.  Õpetajad planeerivad tundi koos. Klass on jaotatud rühmadesse. Õpetajad õpetavad erinevatele rühmadele sama teemat. Vajadusel kasutatakse erinevaid meetodeid,