"kirjatehnilistele" - 1 õppematerjal

Eesti keele õpe erivajadustega lastele I konspekt

Viimaseid harjutatakse eelnevalt küll eraldi, kuid seejuures peetakse silmas põhitoimingut. Nt eesmärgi Harjutada O-hääliku kolme pikkuse diferentseerimist skeemide abil ja oskuse rakendamist kirjutamisel täitmisel kasutatakse sõnatulpade lugemist, häälikupikkuse muutmist. Keeleõpetusetunnile püstitatakse harilikult üks õpetuslik eesmärk, mõnikord ka kaks. Viimane on kindlasti vajalik algklassides, juhul kui üks osa tunnist pühendatakse kirjatehnilistele harjutustele. Lugemistunnil on reeglina kaks eesmärki — õpetuslik ja kasvatuslik. Viimane eeldab mingi eetilise kujutluse loomist ja hoiakute kujundamist. Ka siin on oht sõnastada eesmärk liiga üldiselt. Õpetuslik eesmärk fikseerib lugemistehnika, teksti analüüsi ja jutustamisoskuse harjutamise ülesanded (oskuste oodatava taseme). Õpetusliku eesmärgi sõnastamine on aga äärmiselt raske, sest üksteisele järgnevates tundides on oodatavad