Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Tuletage meelde, kuis Jacinta ja Rob rääkisid, kuidas nad õppisid
auke ise parandama, kasutades rehviparanduskomplekti?“
See on vaevukuuldav. Kihin läbib klassiruumi. Õpetaja vaatab kommentaari tuleku suunas (ta
pole kindel, kes seda ütles) ja lausub: „See pole asjakohane kommentaar (isegi, kui see on tõsi)“. „Mul on siin kirjaparanduskomplekt, mis teeb küll natuke vastupidist asja kui rehviparanduskomp-
Ta hääletoon on meeldiv, asjalik ning ta jätkab. lekt.“ Ta hoiab üleval plakatit avatud plekk-kohvriga. „Nii, mida me siis siia komplekti vajame?
See väike komplekt aitab meil oma kirjatöid parandada, muuta need teatud mõttes korrastatuks,