Sumerid
positsiooni ja suuremaid võimalusi ning vanemate püüdu oma lapsi koolitada.
Säärased savist koolivihikud lubavad teha palju huvitavamaid järeldusi õpetamise
süsteemist sumeri koolides ja ka programmidest, mille järgi seal õpetati. Lisaks
armastasid koolielust kirjutada ka õpetajad ise. Selliseid katkendeid on säilinud.
Erinevalt nüüdisaegsetest koolidest olid sumeri õppeasutused ka omapärased
kirjanduskeskused, kus mitte ainult ei uuritud ega kirjutatud ümber mineviku
kirjandusteoseid, vaid ka kirjutati uusi.
Õpetamise protsess, nagu me seda suudame ette kujutada arheoloogiliste
leidude ja savitahvlikeste põhjal, algas tahvlikese ja pillirookepikese valmistamise
tehnika omandamisest. Seejärel tuli õpilastel omandada mitmesuguseid teadmisi,
mida me nimetaksime religiooniõpetuseks, geograafiaks, matemaatikaks,
keeleõpetuseks, botaanikaks ja astronoomiaks
annaabi.ee 
