Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Mõned
tinginud kinnipidamise.
koolid kasutavad segu mõlemast süsteemist. Kui õpetaja algatab kinnipidamise, mille viib läbi
Nagu iga tagajärje puhul, peame looma seose kordarikkuva käitumise ja kinnipidamiskoge- teine kolleeg, on oluline, et algatav õpetaja püüaks oma suhet kõnealuse õpilasega parandada
muse (aja) vahel. Kui kinnipidamise põhjus oli korduv üle klassi hõikumine või õpetaja vastu ja taastada, mitte ei käsitaks olukorda kinnipidamist teostava kolleegi poolt korraldatuna ja
ebaviisakas olemine, pole õpilaste kinnipidamise ajal koristama panemine eriti tõhus. Viimasel lõpetatuna
annaabi.ee 
