ÕPETAJA KUTSE-EETIKA ALUSED
me selle õpilase kasvatamist veel jõudnud südamega ette võtta.
Õpetaja armastus õpilase vastu on vajalik, aga sellega ei tohi ka liialdada.
Armastus ja austus õpilase vastu ei tohi muutuda õpilase ees kummardamiseks
ja õpilase ülistamiseks. Sellise liialduse kahjulikkus tuli ilmsiks vabakasvatuse
praktikas. Õpetaja põhiülesanne ei ole õpilasi armastada, õpetaja põhiülesanne
on õpilasi kasvatada. Siit jõuame õpetaja kutse-eetika kolmanda aluseni.
Kindlustagem õpilaste areng!
Me nõuame kingsepalt, et kinga tald ei tuleks lahti, me nõuame farmatseudilt, et
ta rohtu segades ei eksiks jne. Täpselt samuti nõuame õpetajalt, et lapsed are-
neksid täisväärtuslikeks kodanikeks. Iga inimene vastutab oma töö kvaliteedi
eest, ka õpetaja.
Me peame kindlustama õpilaste arengu. Kõige tähtsam ei ole see, et me
tunnis materjali hiilgavalt esitame, kõige tähtsam on see, et õpilased materjali
hästi omandavad
annaabi.ee 
