MUUSIKAÕPETUSE OSATÄHTSUS VÄIKELAPSE ARENGUL
aitab äratada huvi ning armastust looduse vastu. Koos lauldes, tantsides ja mängides
areneb kollektiivsustunne, hakatakse teisi arvestama ning oma tegevust kaaslastega
kooskõlastama (Turnau, 1998).
Kasutatus kirjandus
Hytönen, Krokfors. 2002. Esi- ja algõpetuse didaktika.
7
Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava, 2008
Kiilu, K. 2010. The development of theconcept of music education in Estonian
kindergartensm.
Kumpas, A. 2000. Varajane muusikakasvatus laulu- ja mängukoolis väikelapse
arendajana.
Muldma, M. 2007. Muusikaõpetus esimeses ja teises kooliastmes. Rmt E. Kikas.
Õppimine ja õpetamine esimeses ja teises kooliastmes.
Muldma, M. 2008. Muusikaline kasvatus. Rmt E. Kikas. Õppimine ja õpetamine
koolieelses eas
Päts, R. 1975. Mudilaste musikaalsuse arendamise põhialused.
Päts, R. 2010. Muusikaline kasvatus üldhariduskoolis.
Pullerits, M. 2005. Laps ja muusika. Rmt. Henno. K