Mängu mõiste
mängus nagu peajagu endast üle. Mängu ja arengu seos- on arengu alus- juhtivtegevus
eelkoolieas.
D. Elkonin- esemetega tegelemist on mängueelseks perioodiks. Kõne arengust sõltub
lapse mäng, mis saab juhtivaks tegevuseks koolieelikutele. Rollimäng on lapse arengut
juhtivaks tegevuseks eelkoolieas. Maimikuea lõpus ( 2,5- 3 a.) ilmnevad soodumused
esemetega tegevuse üleminekuks rollimänguks.
Tunnuslikud on järgmised momendid:
Mängu tekivad sümboolsed esemed. Tegevused omandavad `ketitaolise` iseloomu.
Tekib vajadus võrrelda oma tegevust täiskasvanute omaga ja vastavalt sellele ennast
nimetada ( rolli täitmine).
Just mängule kuulub lapse eneseteadvuse kujunemise tähtis osa. Selliselt saab koolieelse
ea lõpus tekkida uus käitumise tüüp, mida D. Elkonin nimetab `isiklikuks käitumiseks`.
`Inimese mäng- see tegevus, kus taas luuakse inimestevahelised sotsiaalsed suhted
väljaspool utilitaarse ( praktilise) tegevuse vahetuid tingimusi`.
6
annaabi.ee 
