kasutada kombineeritud resümeed. Näide funktsionaalsest resümeest DOROTHY MARIE MASON 3200 North Jameson Drive Butte, Montana 59701 (406) 766-3304 Elukutse eesmärgid: aitasin välja töötada täiskasvanute hariduse kättesaamise programmi, uurisin keskkondi ja juhtumeid õppeprogrammide arengus täiskasvanutele. Kirjutamis- ja suhtlemisoskused: Töötasin välja õppeprogrammi kahele täiskasvanute hariduskursustele, mille eesmärk oli aidata täiskasvanutel ette valmistuda keskealiseks saamisel ning pensioniaastateks. Ettevalmistus sisaldas endas uurimistööd käesoleva aja sotsioloogilistes aruannetes, mille eriline rõhk oli pööratud täiskasvanute erivajadustele üleminekuperioodil. Töötasin ja toimetasin igakuist ajalehte "News Scenes" ("Uued vaateväljad"), mis oli seotud Adults in Change (täiskasvanud muutustes) projektiga. Arendasin isiklikke oskusi nelja aasta jooksul, töötades keskkoli õpetajana. Oskused meedia vallas:
huvituma hakkas. Adler küll taastus haigusest, kuid tema tervis ei olnud peale seda enam endine. Mitmed Adleri varasemad meenutused on seotud tema enda ning vanema venna Sigmundi pideva omavahelise rivaalitsemisega, mis tulenes sellest, et Alfred oli nõrga tervisega ja pidevalt haige, kuid vanem vend oli täie tervise juures ning füüsiliselt võimekam. Vendadevaheline rivaalitsemine kestis kuni nende keskealiseks saamiseni ning oli ilmselt aluseks ka Adleri sünnijärjekorra teooria tekkimisele. (Gregory J. Feis,2012) Akadeemilise hariduse omandas Adler Viini Ülikoolis, kus ta õppis arstiks. Peale ülikooli lõpetamist 1895. aastal töötas ta meditsiini valdkonnas, kuid mida aeg edasi, seda rohkem hakkas ta huvituma psühholoogiast. 1902. aastal kutsus Sigmund Freud Adleri ja veel kolm kolleegi enda ringkonda, et arutleda neuroosi psühholoogia üle ning Adlerist sai Freudi õpilane
annaabi.ee 
