Laste- ja noortekirjandus
6. Eesti lastekirjandus 20. ja 21. sajandil
20. sajand andis eeskätt teaduse ja tehnika saavutuste tõttu inimkonna arengule sellise
kiirenduse, mida varem ei tuntud. Lastekirjandus oli nüüd omaette haruna olemas ja
perioodika kaudu avalikkusele teadvustatud. Käesoleva sajandi alguses peeti lastekirjandust
eelkõige kasvatusvahendiks, mille kaudu sai kõige muu kõrval sisendada ka
jumalakartlikkust, alandlikkust ja keisritruudust.
Lastekirjanduse pedagoogiline töökord oli tõenäoliselt oluliseks põhjuseks, miks selles
kirjandusharus tegutsesid peamiselt koolmeistrid ja vaimulikud, kes oma ameti kaudu olid
seotud lastega. Neil inimestel jätkus küll head tahet, aga mitte alati piisavalt võimeid
kunstiväärtusliku kirjanduse loomiseks ja nii kujuneski välja tarbekirjandus, mille
põhieesmärgiks oli eeskätt käitumis- ning moraalipõhimõtete, aga ka usuliste veendumuste
sisendamine.