Laste kehaline aktiivsus ja nende kehaline kasvatus
seotud külge- õpetamine ja kasvatamine.
Õpetamine on vajalike teadmiste andmine, liigutusoskuste ja vilumuste kujundamine,
kinnistamine ning täiustamine, s.o kehalise hariduse andmine, õppeprotsessi hariduslik külg.
Kasvatamine on tahteliste omaduste kujundamine, s.o õppeprotsessi kasvatuslik külg(E. Isop.
1999).
Tähtsamad ülesanded väikelaste kehalises kasvatuses on: tervise tugevdamine ja karastamine,
õigete hügieeni- ja kehakultuuriharjumuste kujundamine, õige kehaline arendamine ja rühi
hindamine, laste põhiliikumiste ja oskuste arendamine.
Kehalise kasvatuse põhivormiks lasteasutuses on tegelus või tund, kuid kehalisi harjutusi
viiakse läbi ka vabal ajal nii õues, kui ruumis.
Laste kehalise tegeluse või tunni ülesehituses ettenähtud harjutuste järjekord ei ole rangelt
muutumatu, vaid arvestatakse konkreetseid olukordi. Tegelust või tundi alustatakse kergemate
8
annaabi.ee 
