Erivajadustega laste psühholoogia eksamiküsimused
o keeles on valmis struktuurid suhete fikseerimiseks (nt sest, selleks et), mis soodustab
mõtte hargnemist.
Sisekõne kujunemine ja metakeeleline võimekus (järjest paremini, täpsemini ja
nüansirohkemalt enese väljendamine).
Kõne ja intellekti seosed
Psüühikas on kaks tasandit:
Intellekti tasand, kus tekitatakse mingi mõte või idee
Kõne tasand, kus on keelevahendid (sõnad ja oskus nendega opereerida)
Kui tahame kellelegi oma mõtet väljendada, tuleb see kodeerida keelevahenditesse ja kui
tahame kellegi teise poolt öeldut mõista, tuleb keelevahendite rida dekodeerida lahti
mõtteks. Kõne tasandil toimub pidevalt kodeerimise ja dekodeerimise protsess. Need
tasandid saavad eraldi kahjustuda. Arenguliste hälvete korral:
- primaarselt hälve intellekti tasandil mõtted on naljakad
- primaarselt on hälve kõne tasandil näib, et lapse areng ei ole eakohane
NB! Võivad ühtemoodi välja näha. Seega tuleb saada selguse kumb tasand on esmajoones