Kriitiline lugemine ja kirjutamine
selgitada, kas midagi jäi arusaamatuks, korrata ja kinnistada õpitut ning saada tagasisidet
teksti ja tunni kohta. Siinkohal küsige õppijate arvamust teksti kohta, näiteks Milline oli teksti
kõige huvitavam / kasulikum / naljakam osa? Millega nõustusid ja millega mitte? Mida
õppisid loetust?
Lugemistunni selline ülesehitus toetab lugemisoskuse kui iseseisva ning eluks vajaliku oskuse
arendamist. Et ka keeleeksamil kontrollitakse lugemisoskust, siis tuleb arvestada testimise
põhimõttega: õpeta seda, mida testid, ja testi, mida õpetad. Selge on see, et eksamil tehakse
ainult lugemisaegseid harjutusi ning puuduvad tekstile häälestamise ning selle mõistmise
seisukohast olulised harjutused. Eksamil tõenäoliselt läbivad õppijad alateadlikult
lugemiseelsetele harjutustele omaseid protsesse (näiteks ennustavad pealkirja järgi, millest
annaabi.ee 
