Kõnetegevuse psühholoogia
Mis teadmised on 3-aastasel koerast ja mis teadmised on koerast vanemal/õpetajal. ET
laps kutsub koera kutsuks, vanem aga koeraks. Sna tähendust on paljude aasatte jooksule
vaja edasi arendada. Ehk teadmiste lisamine olemasoleva teadmise juurde. Ehk
psühholingstika aitab mõista seda lõiku üldse.
Aga miks üldse keelt vaja on?: suhtlemiseks ja teadmiste hankimiseks. Suhtlemise kaudu
saab inimene nii palju infot. Oluline on õpetada analüüsi, et mis on kõneleja kavatusus;
ütluse emärk; mis vahe oli sellel mida ütleja ütles ja kuulja aru sai!! Naised tihti
sõnamängus oskuslikumad.(naised sõnaga provotseerivad, mehed kehaga
räägivad/ähvardavad).
Õpetajal tähtis oskus analüüsida ENDA ja LATSE kõnet ja siis seda ka suunata! Oluline
ongi eesmärkide, strateegiate ,sõnastuse analüüsi:: sellepõhjla siis sobivaid vastuseid
leida ja lahedust otsida.
Paremini mõjub ka TEE SEDA, mitte ÄRA TEE. Õpetaja kõnes oluline toon, tempo
(naistel tav
annaabi.ee 
