Andekas laps
Sageli ei taheta tunjistada andekate vajadusi
vastava koolihariduse ja õpikeskkonnas järele. Võimetekohane õpikeskkond võib
lihtsustada andekuse arengut ja tagada lapse koolimeeldivuse.
Individuaalne õppekava on dokument, mille koostamine ja rakendamine peaks tagama
erivajadusega lapse edu koolis. Õppekava koostamisel on osalised klassijuhataja,
aineõpetajad, lapsevanemad, koolijuht ja spetsialistid. Õpilase vajadusi arvestades
võib individuaalne kava olla kavaid ühes-kahes õppeaines. Haridusteoreetikud
20
soovitavad andekate õpilaste puhul rakendada nii ainekava ,,kokkupanemist" kui ka
selle rikastamist (Haller&berg 2004) väitel (Orgla 2005, 45).
Vanemad suhtuvad õpetaja vahetusse kui imerohtu lapse mahajäämuse vastu kuigi on
ebatõenäoline, et õpetaja ja lapse isiksused kokku ei sobi, kuigi aeg-ajalt võib seda
ette tulla ja tulebki
annaabi.ee 
