Õpilaste enesekohaste oskuste arendamine inimeseõpetuses
Kättesaadavad
on psühholoogilised terminid enda erinevatest aspektidest võttes.
Noorukile on loomulik arusaam oma psühholoogilisest minast/keerulisest minast et on tervik.
Ta saab aru sellest, et ta mina on iseenda sisemisest minast ja ümbritseva keskkonna
vastastikmõjust tekkinud. Paneb kokku oma mina ajalise dimensiooni- mieviku, oleviku ja
tuleviku mina- moodustub tervik.
Seksuaalne mina ideoloogiline mina ja töö mina moodustavad identiteedi rollidega
katstamine.
Laps peab kõigepealt eristama end teistest (1- hooldajast, hiljem teistest). See lagab algul
füüsilisest eristamisest. Ja aru saama, milline ta on. Algul ei oska ta öelda, kas ta on laisk,
tubli või kannatlik.
2-3a- Mina strukturaalne organiseerimine- isoleeritud konkreetsetest käitumisjoontest stabiilse
psühholoogilise terviku suunas noorukieas.
Mina sisuline areng sõltub interaktsioonist teistega- mina kui sotsiaalne peegel.
Mis mina kujunemist mõjutab?
annaabi.ee 
