BIOLOOGIA AINEKAVA projekt
tada ja prognoosida.
Õppeprotsessis pööratakse suurt tähelepanu õpilaste sisemise õpimotivatsiooni kujunemisele.
Selle tõstmiseks kasutatakse mitmekesiseid aktiivõppe vorme ja võtteid: probleem- ja uuri-
muslikku õpet, projektõpet, rollimänge, diskussioone, ajurünnakuid, mõistekaartide koosta-
mist, õuesõpet, õppekäike jne. Õppeprotsessi kõigis etappides kasutatakse info- ja kommuni-
katsioonitehnoloogia (IKT) vahendeid.
1.2. Õppe eesmärgid põhikoolis ja gümnaasiumis
Bioloogiaõpetusega taotletakse, et õpilane:
y tunneb huvi bioloogia ja teiste loodusteaduste vastu ning saab aru nende tähtsusest iga-
päevaelus ja inimühiskonna arengus;
1
BIOLOOGIA AINEKAVA projekt 01.10.2006
y suhtub vastutustundlikult elukeskkonda väärtustades bioloogilist mitmekesisust ning
annaabi.ee 
