PSÜHHOLOOGIA ALUSED
Sõnaosavus võib olla omane just neile lastele, kes suudavad
sõnade tähendust kontekstist tuletada. Seega suurendavad nad oma sõnavara kiiremas tempos kui
need lapsed, kes pole nii suutlikud tähendust tabama. Kuna aga lapsed omandavad keskmiselt
umbes 13 sõna päevas, suudavad ka vähem võimekad lapsed oma sõnavara üsna kiiresti
suurendada.
Veel üheks viisiks keeleoskust hinnata on reaktsiooniaja katsete kasutamine. Ühes sellistest
eksperimentidest olid katseisikuiks lapsed 3., 7. ja 11. klassist, vanuses vastavalt 9, 13 ja 17 aastat.
Laste valikreaktsiooniajad tundmatutele sõnadele muutusid vanuse kasvades lühemaks.
Keelekasutus Reaktsiooniaja uuringuid saab rakendada nii keeloskuse kui keelekasutuse vallas. 3.
ja 6. klassi laste uurimisel (Sincoff & Sternberg, 1988) anti lastele järgmisi ülesandeid:
© AAVO LUUK 2003 - 2004
annaabi.ee 
