Õpivalmidus - mis see on?
Pea alati vajab aga laps
ka rahuliku sõvenemise, omaette mõtisklemise aega. (Kraav & Raudik, 1998)
Õpivalmiduse arengusoodsat kodu keskkonda peaks saama iseloomustada järgmiselt:
1. Laps tunneb end turvaliselt.
2. Tal on mida uurida (vaadelda, lahti võtta ja kokku panna, kuulata võrrelda, korrastada
ja ümberkorrastada)
3. Tal on aega oma tegevusse süveneda ja selle juures rahulikult mõtiskleda. Teda ei
sunnita liiga sagely tegevust katksetama, pooleli jätma, ennatlikult lõpetama. Tema
tegevust ei tunnistata tühiseks, niisama ajaviitmiseks, rämpsu tegemiseks, teiste
kiusamiseks.
4. Leidub alati keegi, kes tunneb huvi tema tegevuse ja arutluste vastu. On, kellele
esitada küsimusi, kellegaga koos arutleda ja kellelt saada tuge ja suunamist uuteks
uuimisteks.
5. Talle ei tehta liigselt etteheiteid selle eest, et tema tegevuse juures juhtub riiete
annaabi.ee 
