Kõnetegevuse psühholoogia
momendil tajutav, vaid minevikus ). Mõistetele ja mentaalsetele kujutlustele toetuv
kontekstikõne.
DIALOOG KUI DISKURSUS
Osaleja (kes kellele)
Aegruum (kus ja millal)
Ütlused (keeleüksused, nende tähendus ja mõte)
Motiivid (miks)
Eesmärgid (milleks)
Strateegiad (kuidas)
Suhtluspositsioonid (rollid, hoiakud, suhtlussoov)
Sotsiaalne ühistegevus!
Suhtlemine sõltub palju teadmistest! Teabebaas peab olema!
Mida laps teab suhtlemisel kasuatatavast sõnavarast, reageerimisest, intonatsioonist jne. Need siis
võetakse kasutusele, sõltuvalt, mida ta keskkonnas kuuleb/näeb.
Dialoogis toimub ühismõtlemine: mõtlemise lõimumine , mõtete vahendus. Keel on "seletava"
inimese töövahend. Inimene kasutab ja arendab keelt.
Teadmised maailmast sh suhtlemise strateegiatest. Toetutakse prognoosile. Ka kõnelev inimene
on maailma osa temast saab rääkida.
SUHTLUSKONTEKST
Mis laadi kontekstitüüpidega suheldes kokku puutumine:
annaabi.ee 
