Sootundlik pedagoogika
Juba väga varakult teadvustavad lapsed, et täiskasvanud jagunevad meesteks ja naisteks
ning umbes 3-aastaselt hakkavad lapsed mõistma, et nad jagunevad tüdrukuteks ja poisteks.
Selles vanuses märkavad lapsed ühtlasi, et kummalegi soole omistatakse erinevaid omadusi ja
hoiakuid. Kuid praktiliste igapäevaste tegevuste käigus tuleb esile, et tihti ei pruugi need
sugudele omistatud iseloomujooned ja käitumismustrid paika pidada. Sellistel juhtudel ei ole
lastel lihtne endid sellesse kahesoolisesse süsteemi paigutada. Sellest tulenevalt on
sootundliku pedagoogika juures oluline õpetada lapsi teadvustama, et ei ole olemas
universaalselt kehtivaid naiste ja meeste stereotüüpe, vaid tegelikult esineb väga suur
soosisene mitmekesisus (Krabel & Cremers, 2008).
Juba imikueast peale esinevad tüdrukute ja poiste vahel erinevusi. Näiteks eelistavad
poisid mängida mehaaniliste ja struktureeritud mänguasjadega, seevastu tüdrukud mängivad
meelsamini pehmete mänguasjadega
annaabi.ee 
