KORDAMISKÜSIMUSED EESTI KEELE UURIMISE OSA EKSAMIKS
toimetulekut hindavad, mis tähendab, et õpetajate keeleoskus, hoiak üleminek eestikeelsele õppele
gümnaasiumiastmes väljendub õpetaja tegevuses klassiruumis, õpilastega suhtlemises ja selle alusel
kujunevad ka õpilaste hinnangud, sõltumata nende endi keeleoskusest ja reaalsest toimetulekust.
Klaas, Birute (2003) ,,Eesti keele õpetamisest ja uurimisest võõrkeelena ja teise keelena Tartu Ülikoolis".
200 aastat eesti keele ülikooliõpet. Juubelikogumik, 319348. Koostaja Valve-Liivi Kingisepp, toimetaja
Mati Erelt. Tartu.
Pool, Raili (2010) "Eesti keele teise keelena uurimine Tartu ülikoolis hetkeseis ja pespektiivid". ESUKA-
2010, 1 1, 5 19.
Eesti keele kui teise keele/võõrkeele õpetamine sai hoo sisse 1990ndate aastate alguse muutunud
ühiskondlikes oludes ning sellal tõusis probleem, kuidas ja milliste materjalide alusel keelt õpetada.
18. jaanuaril 1989 võeti vastu keeleseadus
annaabi.ee 
