Kõnetegevuse psühholoogia
infot jne. Ning kõne on tähtsal kohal!
Taju, mälu, mõtlemine on omavahel lõimitud.
Mingis asjas on protsess juhtiv. Intellektipuudega isikul pm verbaalne mõtlemine
juhtivaks ei muutugi. Kerle IQ puhul ta mingil määral muutub, aga kogemuslik teave
siiski on valdav.
Intellekt ehk aru, mõistus, taibukus, arukus. Kuidas eakohase arengu korral need
protsessid kulgevad? Sellele skeemile tuleks lisada tp kui tunnus.
PSÜÜHILISTE PRITSESSIDE JA KÕNE ARENGUDÜNAAMIKA:
TAJU on juthiv kuni 5 a
MÄLU on juhtiv kuni 12-14 a
MÕTLEMINE on juhtiv (verbaalne).
Et järgmine asi oleks juhtiv , siis peab eelmise asja lõpus see palju kiiremini arenema ja
aktiivsem olema. Kui taju on juhtiv, siis mõtlemine on kaemuslik, praktiline. Tajuväljas
lahendab ta ülesandeid. Mälu on äratundmine (kui uuesti tuttavat asja näeb, tunneb ära, et
on sama asi). Laps räägib esilagu sellest, mida tajub ehk see on situatiivne. Samal ajal
kõne hakkab taju suunama: suunab tp.
annaabi.ee 
