Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
nii rääkida, aga mõned siiski teevad seda. Loodame, et see pole kunagi tahtlik. Võrrelge neid tehtavate jõupingutuste puhul): „No aga seda peavad nad nagunii tegema!“
õpetajatega, kes selgitavad (vajadusel) keerulisi matemaatilisi protsesse korduvalt, kinnitades Väga oluline on igasugust korrigeerimist julgustamisega tasakaalustada. See võib olla midagi
õpilastele: „Jah, mõistetega tuttavaks saamine võib aega võtta. See pole lihtne, aga me jõuame nii lihtsat kui klassis ringi liikumine ja õpilaste kohalolu tunnustamine (naeratuse, noogutuse,
sinna. Mina olin ka positiivsete ja negatiivsete täisarvudega hädas...!“ OK-märgiga) kui nad töötavad, ülesandega tegelevad; või siis olla keskendatud konkreetsele
annaabi.ee 
