"jagamistabeli" - 1 õppematerjal

Matemaatika õpe erivajadustega lastele

Uuena tuuakse tehete kinnistamiseks sisse veel üks tekstülesande sõnastuse variant: ,,Poiss pani oma 10 värvipliiatsit võrdselt kahte karpi. Mitu pliiatsit ta pani kummassegi karpi?" Ülesande esialgseks lahendamiseks kasutatakse jälle praktilisi tegevusi. 48 VIII ja IX tund pühendatakse 2-ga jagamise tabeli koostamisele. Tabel koostatakse ikka konkreetse praktilise jaotamise alusel. III klassis ei saa jagamistabeli koostamisel kasutada korrutustabeli abi, sest 50% III klassi õpilastest ei omanda korrutamise ja jagamise vahelist seost ilma pikaajalise õpetamiseta. Siin tuleb õpetada 1-2-l tunnil vastavate korrutamis- ja jagamistehete vastandamist ning tutvustada korrutamise ja jagamise tehete omavahelist seost, mis kergendab antud osa omandamist edaspidi (IV klassis). Seda tehakse X tunnil. Õpetaja kutsub tahvli juurde õpilasi, kusjuures tahvel on jagatud pooleks.