"jadaprintsiibi" - 1 õppematerjal

Didaktika printsiipide kajastumine tööõpetuse tundides

Õpetaja näitab arvutist erinevate pajalappide pilte ja võtab tundi kaasa ka mõned pajalapid näidisteks. Mida nooremad õpilased, seda suurem osakaal peab olema nähtavatel-katsutavatel näidistel. 1 4. Süstemaatilisus ja jadaprintsiip- süsteemsuse ja jadaprintsiip avaldub juba ka selles, et tunnid on tunniplaanis jaotatud süsteemselt iganädalaselt ja kestavad korrapäraselt kuni põhikooli lõpuni. Jadaprintsiibi puhul tegeleb õpilane ühe tööga pikemat aega ja kasutab selle tegemisel erinevaid teooriaid, mida ta praktiliselt saab ühe töö peal rakendada. Teooriad tulevad süsteemselt ja järgemööda, võimaldades neid õppida ja kinnistada ühe töö peal. Näiteks jällegi tekstiilitööde juures oma fantaasialooma tegemine on järjepidev/jadastikku ja süstemaatiline, sest laps alustab kõigepealt kavandist, seejärel kannab kavandi riidele, teeb tikandid, sama kanga peal õpib nööpi õmblema