SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
Selle tõttu on eriti oluline käsutada
sisalduma või mitte definitsioonis ja (4) segadus selle vahel, kas adekvaatseid hinnangumeetodeid, mis tavaliselt baseeruvad
sarnaseid definitsioone peaks käsutama nii lähtudes teaduslikust, struktureeritud intervjuudel, otsesel vaatlusel, psühhomeetriselt
seadusandlikust kui ka kliinilisest aspektist (Cicchetti & Lynch, valiidsetel ja reliaabsetel testidel ja küsimustikel (Iwaniec,
1995). 1995). Eestis on näiteks loodud spetsiaalne metoodika (autor: K.
Teiselt poolt - kuigi lapse väärkohtlemist saab klassi- Kõiv; kohendanud: Edovald, 2001), mis koosneb struktureeritud
fitseerida erinevatest liigituste alustest lähtudes, on intervjuust ja vaatlusest, et kindlaks määrata lapse emotsionaalset
annaabi.ee 
