Õppimine ja areng
Mudel käitumist vallandava/pidurdava tegurina.
Jäljendamist vallandavad märguanded.
Tasustus kaasaelamise teel.
Sotsiaalse õppimise faasid:
märkamine peame muud käitumisviisi ka omandama ja peame seda käitumisviisi märkama
või selle suhtes tolerantsed olema
meeldejärmine -
reprodutseerimine - kordamine
motivatsioon on oodata, et kaasneb tasustus, võibolla teiste poolt või enesekinnitus
Õpetaja kui mudel õpetaas nähakse kõrgea staatusega isiklust, austatakse
Õpilased mudelina
Humanism
Humanistlik õppimiskäsitlus kogemusliku õppimise kontseptsioon
Tuntumad esindajad on E. Fromm, G. W. Allport, A. Maslow
Üksteisi individuaalsete kogemuste kaudu õppimiseks läheb vaja dialoogi.
Nii õpetaja kui õppija on koolitustegevuse subjektid. Mõlemad on vastutavad, mõlemad mõtlevad
ise.
Kolb 1975, kogemusliku õppimise mudeli looja
Me võime õppida 4 põhilisel viisil:
annaabi.ee 
