LAPSE ARENGU MÕISTMINE
tõenäoliselt koolieelsetel aastatel omandanud oskust eristada
kõnehäälikuid.
Düsleksia on häire, mis esineb lastel, kes koolikogemusest hoolimata ei
suuda omandada emakeele lugemis-, kirjutamis- ja hääldamisoskusi, mis
on vastavuses nende intellektuaalsete võimetega.
Lapse keele arengut käsitlevad väitlused keskenduvad eelkõige
bioloogilistele ja kognitiivsetele teooriatele. Hilisem, alternatiivne
interaktsionistide koolkond on rõhutanud palju rohkem sotsiaalse konteksti
mõju lapse keele arengus, samuti lapse enda aktiivsust keele
omandamisel.
Emade ja laste vestluste uuringud on näidanud, et lapsed ei imiteeri
otseselt täiskasvanute kõnet ning täiskasvanud ei kasuta eesmärgipäraselt
kinnitamist, et oma lapsi rääkima õpetada. Ühised vestlused
täiskasvanutega ja eakaaslastega pakuvad parimat keskkonda lapse keele
arenguks.
annaabi.ee 
