DIDAKTILISED Mängud 4.a.
näärivana, seljas on tal kingituste kott ja kelk. Nägu on tal roosa, silmad sinised.
Palju maksab?“ Õpetaja (müüja): „Lapsed! Maie jutustas nii hästi näärivanast, et
ma kohe taipasin, millist näärivana ta osta tahab.“ Müüja osa kasutades aktiviseerib
õpetaja kõiki lapsi: ühele esitab küsimuse, teist palub abistada raskustesse sattunud
last, kolmandalt küsib, mida ta tahab osta.
Variandid. Lapsed võivad instseneerida küll mänguasjade, toiduainete, mööbli,
toidunõude jm. ostmist.
9. Kauplus
Eesmärk. Kinnitada teadmisi esemete omadustest.
Vahendid. Kaupluses müüdavad toiduained.
Käik. Ostjad tulevad kauplusesse ja paluvad üht või teist toiduainet. Näiteks:
„Palun suhkrut!“ Müüja küsib igalt ostjalt ostetava omaduste kohta, näiteks:
„Milline on suhkur?“ Vastus: „Valge ja magus.“ Ainult siis kui ostja nimetab
soovitava toiduaine omadusi, saab ta selle kätte.
10
annaabi.ee 
