Õpitulemuste hindamine koolis
- Suunata õpetaja tegevust õpilase individuaalsele arengu toetamisel.
Reaalne on aga ka uurida kas eelnevalt paika pandud hindamise mõjud vastavad praktikale.
Sisehindamise protsess peab tagama pideva kooli juhtimise ning õppe- ja kasvatusprotsessi
paranemise.
(lk16)
Koolis toimiva hindamissüsteemi mõjus on kõrge kui:
- Hinded motiveerivad, innustavad ja suunavad õpilast sihikindlalt õppima. Kasks
puudulikku hinnet näitab, et ei ole õpilast innutatud piisavalt või on tegemist puuduliku
tegevusega.
- Hindamine tõstab õpilaste enesehinnagut. Toime tuleku toetamine, reaalsuses
toetutakse kogemusele, mis nn tõestab puudulikust hindamisel. (Haloefekt)
- Õpilane saab tagasisidet, mis toetab tema arengut. Hindamine peab olema
informatiivne. Kaks puudulikku hinnet seda ei ole.
- Suunata õpetaja tegevust õpilase individuaalsele arengu toetamisel. Praktilises
annaabi.ee 
