"innfot" - 1 õppematerjal

Erivajadustega laste Identifitseerimine

Et algul vb ei saa aru, kumb on kumb. Siis aitab see, kui vaatate, mis problad on varasemalt olnud ja mis hiljem juurde tulnud. *Konkreetus ja terviklikkus ­ kuigi uurime erinevaid arenguvaldkondi, tuleksi siiski püüda mõista, kuidas need valdkonnad üksteist vastastikku mõjutavad. Nt kuidas künearenguprobla mõjutab lapse mänguoskust, infotöötlust jne. Püüde uuringust võimalkult palju infot saada. Nt kui uurite infotöötlusoskust, vaadake, kuidas ta innfot käte saab, mis siis teeb, kui ta ei oska, kas ta varjab midagi, et vaatate ka suhtlemist tal. Kuigi see on eraldi teema veits. Ja kuivõrd laps on ise huvitatud asjast. Siis saate seda ära kasutada millegi jaoks ja saate mõelda, kuidas huvi tõsta. Sageli on vaimsearenguprobleemide üks tunnus: ei tunne asja vastu huvi. Teevad ära, aga ei tunne huvi. *Tõesus ja usaldusväärsus ­ uurimusest saadud info peaks olema tõene ja usaldusväärne. Ehk