Alternatiivpedagoogikast
eluprotsesside eest ning hingeline organisatsioon. Need olemusliikmed saavade inimesele alles siis
kasulikud olla, kui mina neid valitseb ja täielikult läbistab, nii et nad saavad individuaalsust
väljendada. See on aga kauakestev protsess, mis nõuab vanemate, pedagoogide ja vahel ka arstide
ning terapeutide abi. Hariduse ja kasvatuse ülesanneteks on toetada last püüdluses end individuaalse
minana oma olemusliikmetes kinnitada ehk teisiti öeldes inkarneerida.
(http://waldorflasteaed.ee/pedagoogika/sisu=lugemist&SubMenu=waldorfpedagoogika_pohijooned)
Õpetuse aluseks on arenguteooria, mille järgi inimese areng kulgeb rütmiliselt üksteisele järgnevate
astmetena. Inimese kasvuaeg jaguneb kolmeks perioodiks:
· eelkooliiga kuni 7 aastat (füüsilise arengu periood);
· põhikooli-iga 7.14. eluaasta (hingelise arengu periood);
· noorusiga 14.21. eluaasta (vaimse arengu periood).
annaabi.ee 
