Roll, Selle olemus
- realiseerida käitumisnorme ja moraalinorme, kui puudu otsene autoriteetne
reguleerimine.
Ilmnevad iseärasused, mis suhtlemisel laps-täiskasvanu ei avaldu, või avalduvad
tagasihoidlikult:
- vaidlemine
- oma tahte peale surumine
- petmine, rahustamine, fantaseerimine
- tegevuse suunamine
- tegevuse kontrollimine
- hindamine võrdlemise kaudu
- esinevad emotsionaalsed reaktsioonid 9 korda sagedamini kui täiskasvanuga
Laste puhul on ülekaalus initsatiivsed aktid, millele saadakse vähe vastuseid ja seetõttu
suhe katkeb. Laste tegevus on vähe kopeeritud.
Suhtlemise tüpoloogia
Uuring on seotud 3-7 aastaste laste suhtlemisvajaduse rahuldamise viisiga/vormiga, mida
autor nimetas kaaslastega suhtlemise tüüpideks ja kirjeldas neid kompleksidena.
I kompleks vajadus ühise tegevuse järele
Lapse peamiseks eesmärgiks on leida kaaslane ühiseks mänguks/tegevuseks. Hinnatakse
oma koostööd partneriga (Me ehitasime ilusa maja).