LAPSE ARENGU MÕISTMINE
Väikelaste arusaam teiste inimeste käitumusest võib oluliselt erineda
täiskasvanute oletustest teiste inimeste käitumise kohta. Sellise olulise
arenguerinevuse avastamine on ellu kutsunud laiaulatuslikke uurimusi
selle kohta, kuidas lapsed mentaalmaailmast ning selle seostest
käitumisega aru saavad.
Juba kaheaastased lapsed hakkavad mõningal määral nägemise ja
teadmise vahelisi seoseid taipama. Kolmeaastased saavad aru ka sellest,
et iniomesed võivad ühte ja sama asja näha eri moodi. Kuid alles neljanda
eluaasta paiku hakkavad lapsed aru saama, et asjast, mis on kõigile
ühtemoodi nähtav, võib eri inimestel olla eri arusaam.
Enam-vähem nelja-aastaselt hakkavad lapsed taipama, et teistel inimestel
võib olla maailmast väär arusaam. Teiste sõnadega, nad taipavad, et
inimeste arusaam maailmast ei pruugi alati tegelikkusega kokku langeda.