Lapse vaimne areng
arendamine.
Heaks õppekeskkonnaks meie ümber on loodus, kus on võimalik aktiivselt tegutseda,
vaadelda, võrrelda, katsetada, meisterdada jne. Läbi tegevuse kujundatakse lapse tähelepanu,
tajude, mälu ning mõtlemise arendamist. Laste mõistus areneb maailmaga suheldes. Sellega
seotud vaimsed operatsioonid on vastuseks mitmesugustele meelelistele ärritajatele, mis
omakorda muudavad laste vaimset struktuuri nõnda, et nad on võimelised omandama uusi
infotasandeid. Nii ongi rõhk otsesel "praktilisel" kogemusel (Fisher 2005).
Meeled nägemine, kuulmine, kompimine, haistmine ja maitsmine võtavad vastu väliseid
signaale, stimuleerivad meeleelundite retseptoreid, silmad, kõrvad, nahk, nina ja
maitsmispungad stimuleerivad närve, mis omakorda viivad impulsid ajju. Kui vaadata sõna
või arvu paberil, siis tekib silma võrkkestale vastav pilt. Võrkkesta retseptoreid
stimuleeritakse ning närviimpulsid lähevad mööda nägemisnärvi ajju
annaabi.ee 
