Võrdlev raamatukogundus
peavad sellega kaasa minema.
LIS valdkonnaks on informatsiooni probleem tõukejõud, mis sunnib indiviidi analüüsima olukorda,
milleks ta infot kasutab ja vahendaja indiviidi ning infovajaduse ning info salvestuse vahel. Seda
probleemi põhjendab eksperiment- kasutaja otsib informatsiooni kognitiivse vajaduse rahuldamiseks ning
infosalvestus sisaldab võimalikke lahendusi sellele vajadusele. See on kognitiivne protsess ning info
kasutus ja relevantsus on situatsioonilised. Kuigi infoprofessionaalid ja raamatukogud täidavad ka teisi
ülesandeid on informatsiooni probleem keskseim ning defineerib elukutse valdkonda.
LIS hariduse praeguseks trendiks on laiendada turgu teistele informatsiooni funktsioonidele ja
organisatsioonidele ja vähendada raamatukogusisest tööd (eriti rahva- ja ülikoolirmtk-des)
Keskkonnamuutustega kaasnevad:
· Pidevalt kasvav vajadus infojuhtimiseks kõikides organiosatsioonides
annaabi.ee 
