Spordi üldained 1.tase
Treeningule kui pedagoogilisele protsessile laienevad eelkõige üldised pedagoo- sus, järkjärgulisus,
gilised printsiibid teadlikkus, kordamine, aktiivsus, järkjärgulisus, süstemaati- süstemaatilisus,
lisus, näitlik kus, eakohasus, individualiseerimine jt. Olles aga üldised, ei ava need näitlikkus, eakoha-
sus, individualisee-
printsiibid sportliku treeningu spetsiifikat. Seepärast on spordipraktikas püütud
rimine jt
anda pedagoogilistele printsiipidele sportlikku sisu, aga samuti tuletatud uusi
spordi- ja treeninguspetsiifilisi printsiipe.
Perspektiivikate noorte mitmeaastase treeningu planeerimisel on otstarbekas
toetuda empiirilist kinnitust leidnud printsiipidele ja suunitlustele.
1
annaabi.ee 
