Erivajadustega laste Identifitseerimine
Toetatakse nende arengut, püütakse arvestada laste individuaalsusi nende arendamisel.
Teisel tasandil AEV ja HEV laste hindamine. Hindamine ja arendamine peav olema põhjalikum.
Tegemist on täpsema ja konkretiseerituma hindamisega.
3. tasand on selline, kes vajad toetust ja abi väljaspoolt lasteaeda. Võtted ja arendamine on veel
spetsiifilisem. Need on lapsed, kes on käinud ka nõustamiskomisjonis.
Individuaalsuskaardid töötatigi välja nende tasemete põhjal.
Lapsevanema otsus on, kas vanem annab infot oma lapse kohta edasi lasteaiale w mitte. Seega 3-
tasandi täitmine sõltuv suuresti lapsevanemast.
Koolis on ÕPILASE individuaalsuse kaart. Samuti on 3 tasandit. Essa tasand: üldandmed õpilase
kohta, Kõigi laste kohta täidetakse see kaart, ja ülevaade kõigist olulistest valdkondadest, mida
õps, mida vanem, mida laps endast arvab.
annaabi.ee 
