Väljendusoskuse essee
kergendada.
Samas on kõik eeltoodud väited kergesti ümberlükatavad. Rääkides leiutajatest, võib väita, et nii
Bohr kui Mendelejev olid töötanud pikki aastaid vastavalt aatomiehituse ja perioodilisustabeli
kallal ning jõudsid unes vaid oma teadmiste konkretiseerimiseni. Seega polnud nende avastus
pärit unest. Järelikult jääb unele nii Bohri kui Mendelejevi biograafias vaid passiivne roll. Mis
puutub imikutesse, siis neil on tõepoolest olemas võime omandada magades uusi teadmisi või
oskusi ja mis veelgi tähtsam selleks pole vaja ärkveloleku ajal nähtusega kokkupuudet. Tekib
küsimus, kas ka täiskasvanutel on vastsündinutega taoline võime? Kahjuks mitte. Nii imikute
unereziim kui ka ajuehitus erinevad täiskasvanud inimese või isegi noorukite omast, seega pole
selline õppimine ühegi õpilase ega tudengi jaoks realiseeritav.
annaabi.ee 
