Suhtlemine AEV ja HEV lastega
Õppetekst
Tekstide vormiline kohandamine
Lihtlaused
Keeruliste grammatiliste konstruktsioonide
vältimine
Läbimõeldud sõnavalik
Emotsionaalne esitus – intonatsiooni
optimaalne kasutus
Tekstide sisuline kohandamine
Raske/võõra info ärajätmine/vähendamine
Mõttelünkade minimaalne kasutus
Taustinfo lisamine
Teksti mõtte selge esitus
Teksti selge liigendamine (osamõtted)
Näide
Aladini imelamp (Vanad head muinasjutud: 2.rmt)
Aladin oli vaese Hiina rätsepa poeg. Tema isa oli
surnud ja emal tuli ketramisega raha teenida, sest
Aladin oli logard ja päevavaras.Ühel päeval tuli linna
võõras mees. See oli Aafrika võlur, kes suutis
mägesid üksteise peale kuhjata, ja ta otsis Aladini.
Õpetaja kõne
Väline:
Tempo
Hääldus
Sõna- ja lausevalik
Kordused ja rõhutamine
Sisu:
Teabe maht (sh. tööjuhised!)