Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Moraalne, strukturaalne ja professionaalne toetus peab pelgast nurisemisest kaugemale jõudma – probleemi analüüsi ja ühise tegevuskavani.
Kolleegitugi võib ulatuda argisest kaasakurtmisest aktiivse ja konstruktiivse probleemilahen- Samuti on tõsi, et mõned õpetajad panustavad „raske klassi“ ilmingusse sellega, kuidas
duseni. Õpetajad peavad end „maha laadima“ – nurisema – kurtma üksikute õpilaste ja klasside nad neile iseloomulikult üksikuid õpilasi ja rühma kohtlevad. Tol esimesel kohtumisel tuleb
üle, kellega neil on raskusi. Kui see on aga kõik, mida kolleegid teevad, on sellest pikemas sellele tõsiasjale mõningast keskendatud kollegiaalset tähelepanu pöörata. Õpetaja vajadus
annaabi.ee 
