Referaat, Düsleksia.
(Lukanenok 2009: 16)
8
3.2. Kognitiivsed põhjused
Eespool loetletud bioloogilised aspektid põhjustavad iseärasusi ning raskusi kognitiivsetes
protsessides, mis tagavad lugemisvõime ja -oskuse.
Lugemisraskuse korral on häiritud nägemis- ja kuulmistaju ning töö-mälu, eriti nende
omavaheline koostöö ja integreeritus. Häiritud on info ülekandumine iihelt poolkeralt teisele
ning poolkeradevaheline koostöö. Parema poolkera suurem aktiviseerumine viitab sünteetilisele
õppimis- ja lugemisstrateegiale. Väikeaju isearasuste tõttu on häiritud lugemise tempo ja
sujuvus, ajastamis-, jarjestamis- ning automatiseerimisprotsessid. (Lukanenok 2009: 16)
Lugemisraskus esineb koos mitmete teiste häiretega. Sagedasemad neist on kõne- ja
keelepuuded, spetsiifiline kirjutamisraskus, koordinatsiooni- ja motoorikahäired, aktiivsus- ja
annaabi.ee 
