Diskursusanalüüs
(Nt: Näiteks on raadiodiskursuses aja jooksul toimunud selge areng valmiskirjutatud teksti
ettelugemiselt suulise, spontaanse otse-eetri kõne või vestluse üha suurema valdamise suunas,
mis annab samuti tunnistust ühiskonnas asetleidvatest muutustest.)
Retooriline kõneviis viitab Faircloughi analüüsiskeemis arutlevale, kirjeldavale jne
tekstitüübile.
Milline on osalejate sotsiaalne identiteet, millistele diskursustele nad oma
identiteediloomes toetuvad?
(Nt: Näiteks võib õpetaja vestluses õpilasega toetuda traditsioonilisele,
konventsionaalsele pedagoogilisele diskursusele, kasutades formaalset suunitlust,
hoides kommunikatiivset distantsi ja rõhutades ebasümmeetrilist võimusuhet, või
valida sõbralikuma, enamal määral solidaarsusele rajaneva sotsiaalse identiteedi.)
Kas valim on oma interdiskursiivsete omaduste poolest suhteliselt
konventsionaalne või suhteliselt innovaatiline?
3