Aktiivõpe ja aktiivõppe meetodid
allikatest pärinevaid mitmesuguseid näiteid, vastuolusid, illustratsioone, näitlikustamist.
Aktiivõppes on olulised ka soojendus- e. häälestusülesanded võiks olla seotud esitatava
teemaga, kuid õpilaste jaoks ei pruugi see seos ilmtingimata kohe nähtav olla. Näiteks enne
Ludwig van Beethoveni tutvustamist lasta õpilastel rääkida, mis muutuks nende elus, kui nad
jääks kurdiks.
Aktiiivõpet iseloomustab ka märkmete tegemine - mõistekaardid, ideeskeemid. Teadmiste
kontrollimiseks võiks lasta õpilastel koostada küsimusi, ristsõnu või ka väitlust. Tulemuste
edastamiseks võiks kasutada (uurimuse kokkuvõtte, referaadi, PowerPoint esitluse jms)
esitamiseks seminari, kus kantakse ette oma töö ning kuulajad esitavad selle kohta küsimusi,
arvamusi. Samuti saab kasutada videoseminari mitme kooli vahel.
AKTIIVÕPPE MEETODID
· Ajurünnak
Ainurünnaku eesmärk on hoida aju "vabalt hingavana", et leida võimalikult palju ideid
annaabi.ee 
