Reegel – demonstreerides, näidates et …, lahendades reegli kohaselt; Kõrgemat järku reegel – välja: arendades, töötades; lahendades, kasutadesdes seejuures kahte või enamat reeglit; Kognitiivne strateegia – kohandades, luues: seost, kujundit, analoogi, mudelit; Hoiak – valides, eelistades, pooldades, heaks kiites; Motoorne oskus – sooritated, teostades, täide viies, ujudes, kirjutades, tõstes, hoogledes, visates, hääldades; Inimene ehitab sisemaailma. Viimane ei kopeeri teatavasti välist kunagi täiuslikult. See — eest on kõigil aegadel sääl teatav annus ulmelist, mis välisega suhetes on enam või vähem probleemne. Erandiks ei ole siin päris kindlasti ka arusaamad mis õpilaste, õpetajate, otsustajate, teiste ühiskonna liikmete haridusse suhtumistes lähiaegadel on toimunud ja toimumas. Uuel kooliaastal (02/03). toimub õppetöö koolides pürgimuslikult uue,
tüüpidesse, definitsiooni järgi sorteerides; Reegel demonstreerides, näidates et ..., lahendades reegli kohaselt; Kõrgemat järku reegel välja: arendades, töötades; lahendades, kasutadesdes seejuures kahte või enamat reeglit; Kognitiivne strateegia kohandades, luues: seost, kujundit, analoogi, mudelit; Hoiak valides, eelistades, pooldades, heaks kiites; Motoorne oskus sooritated, teostades, täide viies, ujudes, kirjutades, tõstes, hoogledes, visates, hääldades; Inimene ehitab sisemaailma. Viimane ei kopeeri teatavasti välist kunagi täiuslikult. See -- eest on kõigil aegadel sääl teatav annus ulmelist, mis välisega suhetes on enam või vähem probleemne. Erandiks ei ole siin päris kindlasti ka arusaamad mis õpilaste, õpetajate, otsustajate, teiste ühiskonna liikmete haridusse suhtumistes lähiaegadel on toimunud ja toimumas. Uuel kooliaastal (02/03). toimub õppetöö koolides pürgimuslikult uue,
annaabi.ee 
